Le conseguenze del sapere
Siccome (io so che) le cose stanno così, allora facciamo così. Siccome io ne so più di te, allora facciamo come dico io.
Categoria: Conoscenza
Imitazioni e significati
Se qualcuno ricompensasse delle persone solo per imitare gesti di sua invenzione privi di qualunque significato, dopo un certo numero di giorni molte di quelle persone sentirebbero il bisogno e il piacere di imitare altri …
Essere e credere
Dovremmo sempre sostituire il verbo “essere” col verbo “credere (che qualcosa sia)”.
Logica, pensiero, classi, appartenenze
Una logica (cioè un pensiero, giacché un pensiero è sempre un esercizio logico) definisce certe classi di enti, stabilisce l’appartenenza di certi enti a certe classi e trae le “logiche” conseguenze cognitive ed emotive nella …
Assoluto e relativo
Alcuni considerano assolute, cognizioni che sono relative. Per alcuni tutto è assoluto e nulla relativo. Alcuni non capiscono nemmeno la differenza tra assoluto e relativo.
Essere e classificare
La cognizione di qualunque essenza è il prodotto di classificazioni. Infatti “essere” una certa cosa significa appartenere ad una certa classe di cose.
Appartengo, dunque sono
“Essere” significa “appartenere” ad un certo numero di classi. Classificare significa attribuire una o più classi ad un ente, cioè stabilire che un certo ente appartiene a certe classi. Ogni umano ha la capacità di …
Virus mentali
La diffusione di fake-news più o meno mascherate da buone intenzioni è un virus che attacca le menti, si replica e danneggia la società. E’ un dovere morale denunciare tale fenomeno e coloro che ne …
Sentimenti e realtà
I sentimenti sono reali ma ciò che sentiamo non corrisponde necessariamente alla realtà.
Esercizio di immaginazione
Se, bevendo una pozione magica, acquistassi tutto il sapere scientifico e filosofico di tutti gli esseri umani vissuti e viventi, e conoscessi perfettamente tutti i testi finora pubblicati, come cambierebbe la mia vita? Sarei più …
Modelli di realtà
Ognuno ha nella mente un modello della realtà in cui vive. In realtà nessuno può vedere la realtà così com’è, ma ognuno può vedere solo il modello che ha di essa. Il comportamento di ognuno …
Sull’intelligenza
L’intelligenza può essere definita come la capacità di creare, nel proprio cervello, modelli della realtà. Tali modelli sono usati dalla mente per “ri-conoscere” certe situazioni e agire in esse (o meglio, reagire ad esse) in …
Il sapere come frutto di decisioni automatiche
L’uomo non “sa” ciò che è e ciò che non è in quanto tali, ma “decide” di saperlo in un certo modo. In altre parole, la conoscenza, ovvero il sapere, e il frutto di decisioni. …
Sull’interesse e il disinteresse per le idee altrui
A quasi nessuno interessa conoscere idee altrui che non siano coerenti con la propria visione del mondo, se non per contestarle.
Livelli di conoscenza e catene causali
La conoscenza di un fenomeno consiste nel sapere il perché del suo accadere, cioè la sua causa. Dato che non esistono cause prime, ma ogni causa è conseguenza di una o più altre cause, la …