Ogni essere umano, consciamente o inconsciamente, vuole e non vuole interagire con altri esseri umani e cose in certi ruoli e forme per ottenere vantaggi e piaceri ed evitare svantaggi e dolori secondo quanto registrato …
Vita: per rischi ed effetti collaterali, chiedere al vostro filosofo di fiducia.
Amore: parola passepartout a cui ognuno dà il significato che gli pare. Molto usata per nobilitare o giustificare tautologicamente comportamenti discutibili o inspiegabili.
Non esistono cose in sé, ma eventi, ovvero interazioni tra entità misteriose che a posteriori chiamiamo cose. Non esistono valori in sé, ma differenze tra valori che a posteriori assegniamo alle cosiddette cose. Non è …
Un essere vivente non può non interagire con altri esseri viventi e/o non viventi.
Ogni cosa è conseguenza di varie cose e causa di varie cose. In certi casi una certa cosa è al tempo stesso causa e conseguenza di una certa altra cosa.
Una delle cose che distinguono l’uomo dagli altri animali è la capacità di immedesimarsi nell’altro, ovvero di percepire, immaginare, presumere, “copiare” i pensieri, sentimenti, bisogni, desideri e le intenzioni altrui, ovvero di capire l’altro mettendosi …
Succede spesso che l’amore che uno dà è molto diverso da quello che il ricevente riceve. A volte quest’ultimo non lo considera nemmeno amore, ma qualcosa di cui farebbe volentieri a meno.
Il significato che io do alle parole che uso è lo stesso che io presumo che anche gli altri, alcuni altri, certi altri, gli diano. Infatti, tale significato non lo definisco io, ma lo apprendo …
Amore, un concetto in cui gli esperti abbondano e si può dire tutto e il contrario di tutto senza “tema” di essere smentiti.
Io vedo il mondo vivente come un ecosistema di bisogni (e loro derivati) che assumono varie forme e interagiscono in vari modi cercando di soddisfare se stessi, in molti casi attraverso la soddisfazione dei bisogni …
Philosopher Daniel Dennett on the Four Steps to Arguing Intelligently. Leggi l’articolo.
Facebook mi chiede a cosa sto pensando. Risposta: sto pensando a me stesso nell’atto di pensare, e a ciò a cui sto pensando, ovvero sto facendo un metapensiero; mi sto chiedendo, infatti, quanto il mio …
Pensare è anche immaginare. A scuola, nessuno ci ha insegnato a pensare e ancor meno a immaginare. La libertà di pensare e immaginare liberamente è una delle più importanti. Immaginazione e pensiero possono essere più …
Nessun autore ha detto tutto, nessun autore è sufficiente, nessun autore è senza difetti ed errori. Chi vuole capire cos’è un essere umano e come funziona deve selezionare e mettere insieme parti delle cose insegnate …