La mia stupidità e quelle altrui
Se nessuno fosse più stupido di me, io sarei il più stupido di tutti.
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Stima e tolleranza
Se io ho una grande stima di una certa persona, mi aspetto da essa un comportamento eccellente, e sono sorpreso e deluso se essa si comporta in modi che non corrispondono alle mie aspettative. Al …
Desideri autentici vs. identitari
Possiamo dividere i desideri in due categorie, quelli autentici e quelli identitari. I primi servono a soddisfare motivazioni di origine genetica; i secondi servono a soddisfare il bisogno di appartenere a certi gruppi o categorie.
Sulla verità dell’esperienza
L’esperienza è sempre vera, reale, autentica, anche se la sua spiegazione può essere falsa e irreale, come spesso avviene.
Essere e appartenenze
Invece di chiederti “chi sono?”, chiediti “a quali gruppi e a quali categorie appartengo? Cosa/chi mi appartiene?”
Software umani
Le interazioni tra persone sono determinate dai rispettivi software. La mente di un essere umano può essere assimilata al software di un computer. Tale affermazione, se accettata come vera, ha conseguenze importantissime sulla visione …
Eccitazione e imprevisione
Siamo eccitati dalla novità, dall’imprevisto, dall’imprevedibile, dal non sapere come una forma o una storia vanno a finire. L’eccitazione diventa delusione quando l’esito ci è indifferente, serenità quando l’esito ci soddisfa, repulsione quando l’esito ci …
Amore: fine o mezzo?
l’amore non è un fine, ma un mezzo. Tuttavia, come ogni mezzo, può diventare un fine.
Sul fallimento della missione del messia Gesù
La missione del messia Gesù è fallita definitivamente. Insistere con il vangelo cristiano è ormai solo una perdita di tempo e un’illusione. Abbiamo bisogno di nuove idee, nuove filosofie, nuove ideologie, anzi, abbiamo bisogno di …
Sul significato dei rapporti interpersonali
Dove si trova il rapporto tra due persone (A e B)? Sppongo che si trovi nella mente di A, nella mente di B, e nella mente di ciascuna altra persona che osservi le interazioni tra …
Sui motivi del piacere e del dolore
Un essere vivente senziente fa ciò che fa per sentire piacere o per evitare di sentire dolore (piacere e dolore presenti o previsti, cioè sentiti realmente o immaginati). Tuttavia egli generalmente ignora i motivi per …
Il compito della scuola
La scuola dovrebbe insegnarci non solo ciò che è vero, ma anche ciò che è falso sebbene molti ci credano, e ciò che non è verificabile né falsificabile.
Miscugli di motivazioni con dosi variabili
Qualunque cosa facciamo o comunichiamo in un contesto sociale può avere un insieme di diverse motivazioni, ciascuna in dosi più o meno grandi e variabili. Le motivazioni più ricorrenti sono: COOPERAZIONE (scambio, mutuo aiuto, domanda-offerta) …
Funzione e finalità
Un occhio permette di vedere. Si tratta di una di una finalità o di una funzione? Sicuramente si tratta di una funzione, ma l’esistenza dell’occhio, la sua formazione nel corso dell’evoluzione delle specie viventi dotate …