Perché apprendere?
Perché l’uomo desidera conoscere e imparare? È un bisogno fine a se stesso o è strumentale per soddisfare altri bisogni? Propendo per la seconda ipotesi.
Categoria: Apprendimento
Apprendimento passivo vs. attivo
Ci sono due modi di imparare: passivo e attivo. Nel modo passivo riceviamo informazioni che una fonte sceglie di inviarci, e ne traiamo inferenze e conclusioni. Nel modo attivo poniamo domande alla fonte delle informazioni …
A che serve una predica religiosa?
Quando un prete fa una predica, cosa intende ottenere? Qual è lo scopo del suo discorso? Quali sono i suoi obiettivi? Cosa chiede, offre o propone a chi lo ascolta? Cosa spera, desidera o si …
Parole che formano e trasformano
Attraverso la parola un essere umano può essere formato e trasformato, specialmente per quanto riguarda le sue interazioni sociali.
Vita e riproduzine
La vita è essenzialmente un fatto riproduttivo. Infatti si può dire che è vitale ciò che si riproduce, non solo in senso genetico, ma anche in senso culturale. Intendo il caso in cui le idee …
Automi variabili
Non facciamo altro che reagire in modi programmati a situazioni che riconosciamo. Sia le situazioni che riconosciamo, sia i modi in cui reagiamo possono essere più o meno complessi e variabili a seguito di apprendimenti. …
Insegnare vs. fare
Come possiamo insegnare agli altri a fare cose che non siamo capaci di fare noi stessi? Come possiamo insegnare agli altri ad essere felici se non lo siamo noi stessi?
Capire consciamente vs. inconsciamente
Non basta che certe verità importanti per la nostra felicità siano capite dal nostro io cosciente. Finché anche il nostro inconscio non le avrà capite, continueremo a comportarci come se non le avessimo capite, e …
Sul superamento dei maestri
Lo studio dei maestri dovrebbe essere finalizzato al loro superamento o completamento, perché nessun maestro è sufficiente per imparare a vivere nel proprio tempo.
Crescita mentale e insoddisfazione cognitiva
Se vogliamo continuare a crescere mentalmente, non dobbiamo mai smettere di chiederci il perché di tutto ciò che avviene, e non dobbiamo mai contentarci delle risposte.
Apprendimento e aspettative
Il bambino scopre il mondo senza aspettarsi nulla. Per questo è così ricettivo.
Chi può insegnarci qualcosa di utile?
Molti rifiutano l’idea che qualcuno possa insegnare loro qualcosa di utile sulla vita in generale e su se stessi.
Insegnamento e controllo mentale
Da sempre gli umani hanno cercato, spesso con successo, di programmare, manipolare, ingannare e illudere le menti di altri umani, adulti e bambini, a cominciare dai propri figli. Grazie a tale processo le civiltà umane …
Tra accademici e non accademici
I non-accademici che non danno importanza ai titoli accademici sono oggetto di disprezzo da parte di molti accademici.